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【東京都】NIE新聞教育支援センターの吉成さんが東京都北区の「教員10年経験者研修」の中で「まわしよみ新聞」まわしよみ新聞を実施してくれました！＾＾　吉成さんのさすがの進行で現場はえらい盛り上がったようですｗ　NIE新聞教育支援センターのみなさん、吉成さん、ご参加いただいた東京都北区の先生のみなさん、ありがとうございました～！m(_ _)m

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■NIE新聞教育支援センター「東京北区の先生方がまわしよみ新聞」

http://shinbun-kyoiku.seesaa.net/article/424845426.html

東京の北区は、教育委員会あげて「新聞大好きプロジェクト」を推進しています。その北区では、毎年夏に行われる「東京都公立学校教員１０年経験者研修」の一環として「新聞教育・ＮＩＥの実践」をプログラムに組んでいます。講師は、日本新聞協会ＮＩＥコーディネーターで新聞教育支援センター代表の吉成勝好。例年は、パワポを使っての講義（新聞教育・ＮＩＥの意義や方法について）を半分、ワークショップ（当日の新聞を使った教材づくり）を半分という構成で行ってきましたが、今年は「まわしよみ新聞」づくり一本で実施しました。参加者は小中学校の教職１０年の先生、２５名。４名と５名の６グループ編成。初めに１５分ほど、パワポを使って「まわしよみ新聞」の全体像（場、手順、作業の様子、意義と特徴、できあがった壁新聞作品など）を解説した後、次のような手順で進めました。

１．自己紹介しあい、編集長（司会者）を決める。

２．各グループのテーブルに置いた朝日・毎日・読売・日経・産経・東京の新聞各紙をまわし読み、各自「これは教材として使えそうだ」「子供たちに紹介したい」というものだけでなく自分自身が「面白い！」「楽しい！」「すごい！」「気になる」と思う記事を選んで付箋をつける。

３．付箋を付けた記事の中から「ベスト３」を選んで切り抜く。余白に「新聞名」（Ａ・Ｍ・Ｙ・Ｓ・Ｔなどの記号で可）と｢日付」を書く。

４．切り抜いた記事を一人一つずつ、みんなに紹介（プレゼン）する。「こういうところが気に入りました」「この記事を〇〇でこう使えると思います」など簡単に説明する。聞いた人は感想を述べたり､ツッコミを入れたりする。一回りしたら２つめの記事を、また順番に紹介する。

５．「模造紙」を使って、1グループ１枚「まわしよみ新聞◯◯◯◯」（新聞名は自由に）を作る。
①相談してどれをトップニュースにするか、何処へどの記事を配置するか決める　
②自分が選んだ記事についてコメントを書く　
③イラストを書いたり、色をつけたりして、カラフルに仕上げる

６．グループごとに発表（お披露目）を行う。一人一言ずつ感想を述べる。

さすが北区の中堅教師。休憩なしの２時間、どのグループも和気藹々、プレゼンは大いに盛り上がり、出来上がった壁新聞も実によく出来ていました。６グループのうち２グループは模造紙を２枚繋ぎ合わせた巨大壁新聞に仕上げました。各編集長による「お披露目」と全員一言ずつの感想も立派でした。「学校に帰ったらぜひ実践してみたい」という声もありました。

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