「新聞コンクール」「自分新聞」「テーマ新聞」「切り抜き新聞」などは大抵「テーマ」があって。作るさいにまず「テーマ」を決めてから作る。「まわしよみ新聞」の場合、それはありません。「興味・関心を覚えた」「面白いと思った」「なんとなく気になった」「なんやこれ？と目についた」・・・といったような記事を切り抜く。「テーマなし」「ノーテーマ」というのがまわしよみ新聞の最大の特徴で。さらに切り抜いた記事について「みんな」で話しあって壁新聞に再編集する。「ひとり」ではなくて「みんなで作る」（集合知を発動させる。どんな新聞ができあがるか？最後の最後まで誰にもわからないw）というのがこれまた大事なんですな。
「ＮＩＥ」（教育に新聞を）で新聞を用いた授業は数多くありますが、大体、先生が「テーマ」（こんなこというとあれですけど、反戦とか平和とか憲法とかが多いようですｗ）を決めて、生徒「ひとり」に新聞を作らせたりするんですな。ひとりひとりに作らせるのは、そちらの方が生徒の新聞の出来具合がわかるので、成績をつけるのに都合が良いというわけです。作った新聞をみて、良い悪いと点数をつける（みんなで作ると個人評価はできない）。これ、たぶん、やればやるほど、新聞苦手、新聞嫌いの子供を増やすだけやないか？とぼくなんかは懸念を覚えてます。実際、ぼく自身が小学校・中学校で新聞作りをやらされましたが、まったく良い思い出になってませんｗｗ
もちろん反戦・平和・憲法といった教育は大事ですが、その教材にあえて新聞を使わなくてもええんやないか？と思うんですな。なぜならば新聞というのはもっと幅広く、もっと多種多様な記事が掲載されていて、社会全体の縮図であるから。実際、新聞の朝刊一紙で、30万文字以上、300本以上の記事が掲載されているとか。広告にコラム、料理、文化、映画、テレビ、ラジオ、囲碁将棋、野球、サッカー、スポーツ、投稿欄、書評、人生相談・・・ほんまにいろんな記事が掲載されている。
おそらく新聞の面白さ、可能性、魅力を知ってもらおうというのであれば、「新聞っていろんな記事とか広告とかが載っててオモロイなぁ」という体験の方が、なによりも重要かつ大事なことで。そのためには「テーマを絞って記事を選ばせる」なんてことはしてはいかんのです。テーマで絞ることで、新聞の面白さ、可能性、魅力が半減している。非常にもったいない使い方をしているとでしか思えない。
新聞は社会観、世界観を広げるというもの。テーマで絞るもんやないです。ＮＩＥの活動も、ぼちぼち方向転換の時期ちゃうかな？と思ってるんですが・・・。
【石川県】「まわしよみ新聞＠かぷらす」さんで作成されたまわしよみ新聞が北陸中日新聞さんの「popress」に掲載されました！！ｗｗ
ええっと。北陸中日新聞を用いて金沢大学、金沢工業大学の学生さんたちがまわしよみ新聞を作ったんですが、それがそっくりそのまま北陸中日新聞に掲載されるということは、これは要するに、一体、どういうことなんでしょうか？編集（新聞）→再編集（まわしよみ新聞）→再再編集（新聞）と交錯しすぎて何が起こってるのかサッパリわかりません・・・＾＾；
なにはともあれ、仕掛け人の蓮野さん（ポプレス編集長）、凄い記者さんです。ぼくより若くて、女性（凄い美人！黙ってたら・・・）で、こういう記者さんもいるんやなと。茫然唖然慄然。
全国の新聞関係者さんにいいたいです。金沢に蓮野アリ！と。こういう型破りな記者さん、いるんですな。新聞の未来は意外と明るいかもしれない・・・結局、メディアを面白くするんは「人」ということでしょう。参りましたｗｗ
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■北陸中日新聞 popress【特集】 「まわしよみ新聞」やってみた
http://www.chunichi.co.jp/hokuriku/article/popress/feature/CK2016052702000224.html
「まわしよみ新聞」って聞いたことがありますか？ 新聞を読み、注目した記事を切り抜いて仲間うちで意見交換する。切り抜きを模造紙に貼ってオリジナルの新聞に再編集するものです。これが、実におもしろいんです。今回のポプレスは、学生さんが作ってくれたまわしよみ新聞をそのまま紙面にしてしまいました。手抜きじゃない。新聞の新しい形だと信じてます！ （蓮野亜耶）
※ビューワーで紙面がみれます！カオスすぎる・・・ｗｗ
http://viewer.chuplus.jp/books/viewer/app/P000010776/2016/05/27/1
【京都府】7/8開催の「ローカル・メディア・フォーラム2016 in 京都」からのご依頼でゲスト出演して龍岸寺さん（池口さん、よろしくお願いします！）でまわしよみ新聞を実施します！^ ^
まわしよみ新聞をはじめて驚いたのが地方新聞の面白さ。日本では中央紙（読売910万、朝日670万、毎日320万、日経270万、産経150万）は約2320万部ほど発行されてますが、地方新聞も約2200万部ほど発行されていて、決して中央紙に負けていない。中央紙が強いのは関東圏、近畿圏ぐらいで大半の都道府県では中央紙は劣勢でシェアは50パーセント以下です。
中央メディアとは違った視点、角度で鋭いカウンターを放つローカル・メディアを支えるのが、これらの地方新聞で。なによりも地方新聞人にはユニークというかオモロイというかヘンな人が多いんですなww まわしよみ新聞はまさしく地方新聞人に支えられてます。
「ローカル・メディア・フォーラム」は新聞だけやのうて放送・映像系、ウェブ系、雑誌・フリーペーパー系、ライター、ジャーナリスト、デザイナーとローカル・メディアに携わる多岐な関係者が日本全国各地から来はります。ご興味ある方はぜひともご参加してください！m(_ _)m
【京都府】7/8開催の「ローカル・メディア・フォーラム2016 in 京都」からのご依頼でゲスト出演して龍岸寺さん（池口さん、よろしくお願いします！）でまわしよみ新聞を実施します！^ ^
まわしよみ新聞をはじめて驚いたのが地方新聞の面白さ。日本では中央紙（読売910万、朝日670万、毎日320万、日経270万、産経150万）は約2320万部ほど発行されてますが、地方新聞も約2200万部ほど発行されていて、決して中央紙に負けていない。中央紙が強いのは関東圏、近畿圏ぐらいで大半の都道府県では中央紙は劣勢でシェアは50パーセント以下です。
中央メディアとは違った視点、角度で鋭いカウンターを放つローカル・メディアを支えるのが、これらの地方新聞で。なによりも地方新聞人にはユニークというかオモロイというかヘンな人が多いんですなww まわしよみ新聞はまさしく地方新聞人に支えられてます。
「ローカル・メディア・フォーラム」は新聞だけやのうて放送・映像系、ウェブ系、雑誌・フリーペーパー系、ライター、ジャーナリスト、デザイナーとローカル・メディアに携わる多岐な関係者が日本全国各地から来はります。ご興味ある方はぜひともご参加してください！m(_ _)m
【兵庫県】神戸新聞さんに「まわしよみ新聞」が掲載されました～！＾＾ なんと夕刊１面です＾＾； ビックリしましたｗｗ 取材してくれた山岸さん、ありがとうございます～！m(_ _)m
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■神戸新聞NEXT「新聞記事囲み、みんなでワイワイ 壁新聞作り好評」
https://www.kobe-np.co.jp/news/shakai/201605/0009128005.shtml
参加者それぞれが興味を持った新聞記事を切り抜き、みんなでネタを吟味して壁新聞にするワークショップが人気だ。その名も「まわしよみ新聞」。口コミや会員制交流サイト（ＳＮＳ）で話題になり、飲食店や学校、お寺、公園、果ては女子会や婚活パーティーの場など、さまざまな空間を席巻。遊びながら自分の世界観を広げ、他者を理解するコミュニケーションの道具として定着しつつある。（山岸洋介）
昨秋、兵庫県三田市で開かれたワークショップ。学生や会社員、フリーター、主婦ら２０代～シニア層の１８人を前に、まちづくりプロデューサー陸奥賢（むつさとし）さん（３８）が「イチオシ記事を三つ以上、切り抜いて」と呼び掛けた。陸奥さんは「まわしよみ新聞」の考案者だ。
進め方は至ってシンプル。この日も政治経済や事件、時事ネタなど硬軟さまざまな記事が切り抜かれ、議論の俎上（そじょう）に上った。〈旧国鉄の車両引退〉の写真には、シニア男性がすかさず「昔、彼女と乗ったなぁ」。〈親の介護は妻任せ？〉と問うコラムには「夫は何しとんや」「でも仕事も…」と賛否の声が飛び交った。
切り抜く対象は記事だけに限らず、企業の広告や４こま漫画を選ぶ人も。陸奥さんは「手札を切るカードゲームの感覚で、相手を『おおー』『へー』と言わせるネタを探して」と助言した。
会話が広がり、参加者に一体感が生まれるのも特徴だ。鉄道関係の記事を選んだ三田市つつじが丘南の男性（２９）は「みんなの食い付きが良くて意外だった。関心のなかった記事も、立場が違う人の意見を聞いて興味が持てた」。
まわしよみ新聞は４年前、喫茶店で客や店主が新聞をネタに談笑するのを見た陸奥さんが「みんなでやれば盛り上がる」と、仲間内で始めた。大阪・西成のカフェで連夜開いた企画がフェイスブックを通じて広まり、一気に普及した。
図書館やゲストハウスの集い、ビジネス研修、大学のゼミ…。今や陸奥さんのツイッターには、兵庫県内をはじめ全国での開催情報が数え切れないほど届く。各地の“編集長”たちが集う「全国まわしよみ新聞サミット」も九州で２回開かれ、来年度には高校の教科書にも掲載される。
「ネット時代で、関心があるニュースしか知らない『情報の偏食』が進んでいる」と陸奥さん。「他人と顔を合わせて対話や議論をする機会が減った今こそ、アナログな『まわしよみ新聞』が新鮮に受け止められている」と人気の秘訣（ひけつ）を分析している。
■ワークショップの流れ
（１）まわしよみタイム（１５分）
４、５人のグループで新聞を回し読み。スポーツ紙や業界紙、広報紙などもＯＫ。「これは」という記事を１人３枚ほど切り抜く。
（２）プレゼンタイム（４０分）
１枚ずつ提示して「なぜ、これを選んだか」と発表。みんなでワイワイ語り合う。
（３）壁新聞作りタイム（３０分）
盛り上がった切り抜きから「トップ記事」を選び、レイアウトを考えながら紙に貼り付ける。題字や日付、感想を書いて完成。
「新聞コンクール」「自分新聞」「テーマ新聞」「切り抜き新聞」などは大抵「テーマ」があって。作るさいにまず「テーマ」を決めてから作る。「まわしよみ新聞」の場合、それはありません。「興味・関心を覚えた」「面白いと思った」「なんとなく気になった」「なんやこれ？と目についた」・・・といったような記事を切り抜く。「テーマなし」「ノーテーマ」というのがまわしよみ新聞の最大の特徴で。さらに切り抜いた記事について「みんな」で話しあって壁新聞に再編集する。「ひとり」ではなくて「みんなで作る」（集合知を発動させる。どんな新聞ができあがるか？最後の最後まで誰にもわからないw）というのがこれまた大事なんですな。
「ＮＩＥ」（教育に新聞を）で新聞を用いた授業は数多くありますが、大体、先生が「テーマ」（こんなこというとあれですけど、反戦とか平和とか憲法とかが多いようですｗ）を決めて、生徒「ひとり」に新聞を作らせたりするんですな。ひとりひとりに作らせるのは、そちらの方が生徒の新聞の出来具合がわかるので、成績をつけるのに都合が良いというわけです。作った新聞をみて、良い悪いと点数をつける（みんなで作ると個人評価はできない）。これ、たぶん、やればやるほど、新聞苦手、新聞嫌いの子供を増やすだけやないか？とぼくなんかは懸念を覚えてます。実際、ぼく自身が小学校・中学校で新聞作りをやらされましたが、まったく良い思い出になってませんｗｗ
もちろん反戦・平和・憲法といった教育は大事ですが、その教材にあえて新聞を使わなくてもええんやないか？と思うんですな。なぜならば新聞というのはもっと幅広く、もっと多種多様な記事が掲載されていて、社会全体の縮図であるから。実際、新聞の朝刊一紙で、30万文字以上、300本以上の記事が掲載されているとか。広告にコラム、料理、文化、映画、テレビ、ラジオ、囲碁将棋、野球、サッカー、スポーツ、投稿欄、書評、人生相談・・・ほんまにいろんな記事が掲載されている。
おそらく新聞の面白さ、可能性、魅力を知ってもらおうというのであれば、「新聞っていろんな記事とか広告とかが載っててオモロイなぁ」という体験の方が、なによりも重要かつ大事なことで。そのためには「テーマを絞って記事を選ばせる」なんてことはしてはいかんのです。テーマで絞ることで、新聞の面白さ、可能性、魅力が半減している。非常にもったいない使い方をしているとでしか思えない。
新聞は社会観、世界観を広げるというもの。テーマで絞るもんやないです。ＮＩＥの活動も、ぼちぼち方向転換の時期ちゃうかな？と思ってるんですが・・・。
