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大阪まち歩き大学。佐渡島留学編。国史跡。佐渡金山。金山カレー。

米で佐渡金山の象徴の「道遊の割戸」を作り、カレーをかける。これ、誰でも作れるんちゃうか？金山カレー。

古墳カレーとか佐渡島カレーとか金山カレーとか、結局、米のカタチで前方後円墳とか島とか山を作ってるだけやん！とか思ってても大人は口に出さない。

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大阪まち歩き大学。佐渡島留学編。国史跡。佐渡金山。

佐渡といえば金山。金山といえば佐渡。佐渡で金が取れるというのは『今昔物語集』に既に記述があるという。11世紀の後半には都まで佐渡の砂金は知れ渡っていたらしい。

江戸時代には幕府の天領となり、最盛期は年間400kg以上の金が算出された。いま金の価格は約8000円。計算すると、年間32億円の金算出ということになる。しかし江戸中期には徐々に金の算出量が減っていき、衰えていく。

衰えだしてから江戸時代末期になると江戸、大坂の無宿人が強制連行されて水替人足の仕事をやらされた。「佐渡金山この世の地獄」といわれたほど過酷かつ劣悪な労働環境で死ぬまで働かされたらしい。恐ろしい。　　

鉱山は掘ると水が出る。水替人足はこうした水を外に排出するだけの単純労働（だから無宿人でもできる）だが、佐渡金山は江戸中期から金の産出量が減り、しかし佐渡奉行がいて、金を産出して幕府に納めることが幕命であるし、自分の出世にも響く。

必死に金を求めて、四方八方あちらこちら、どんどんと深いところに採掘が進んだ。ついには海抜よりも低い、深いところまで穴を開けていった。こうなると排出される水の量がとんでもないことになる。水替人足はなんぼいてもいい。

そもそも無宿人というのはなんらかの事情で家や村から放逐された浮浪者であって犯罪者ではない。要は貧民が多い。何も悪いことはしていないが、やがて生活の行き詰まりから犯罪に手を染める輩が出てくるのも事実だから、そういう犯罪者になる前に捕まえて佐渡送りにした。無茶苦茶な時代やなあ…。

僕みたいにまちをフラフラ歩いて、あーだこーだいってる人間なんかは危ない。仕事がよくわからない。江戸時代なら佐渡送りになっていたのではないか。他人事ではない。

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大阪まち歩き大学。佐渡島留学編。国史跡。佐渡金山。無宿人休憩所。

江戸時代は佐渡金山に1800名ほどの無宿人が送らせたという。江戸、大坂、長崎・出島、堺などの天領（幕府直轄地）の無宿人が多かった。えらいこっちゃ。

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【オンライン学習塾スコラボ】小中学生向けにオンラインまわしよみ新聞を実施しています。レビューを頂きましたが、それなりに評判はいいようです。よかったｗ

小中学生のみなさん、ぜひともスコラボにご参加してください～！＾＾

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https://sukolabo.com/241-class/1639878600034×417642691243540500

～自分だけのとくダネニュースファイルを作ろう～
めざせ大スクープ！ニュース探偵クラブ

新聞をみんなで読めば、楽しく盛り上がれる！「まわしよみ新聞」をみんなでつくりましょう！新聞をみんなで読むことには、「自分の世界を広げる可能性」と「みんなでまわしよむことの可能性」を秘めています。このクラスでは、新聞を読むことを通して他者とのコミュニケーション、自分の知らない新たな発見を学んでいきます。

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【群馬県】「みんなの学校新聞」さんの記事をシェア。前橋清陵高校にてまわしよみ新聞が発行されました！ありがとうございますm(_ _)m

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■新聞活用したグループ活動で主権者教育　前橋清陵高校

https://np-schools.com/news/6286

群馬県立前橋清陵高等学校（前橋市文京町、名塚康恵校長）で、全校生徒を対象とした主権者教育の授業が行われた。地元新聞記者の講話と新聞を活用したグループワークを実施。生徒たちは主権者の一人として、学校生活や社会生活をどのように取り組むべきか、政治に対してどう参加すべきかを学んだ。

主権者教育は、生徒が主権者として自覚を持ち、学校・社会生活を主体的に取り組む意欲を持たせるために行われる。また、選挙権を持つ生徒が、政治に対して関心を持ち、主権者の一人としてどうすべきかを考え、行動できるように支援するもの。

同校では、「生徒に投票に行くように促しても、社会に目を向ける姿勢がなければ掛け声だけで終わってしまう」という考えのもと、新聞を活用したグループワークを実施。そのきっかけをつくることとした。

授業では、上毛新聞編集局記者の講話後、新聞４紙（桐生タイムス、上毛新聞、読売新聞、朝日新聞）を使ったグループワークを実施。生徒たちは４人１グループで、各自が気に入った記事を切り抜き模造紙に貼り付ける「まわしよみ新聞」を完成させた。

生徒たちからは「初めて新聞の内容をしっかり読んだ。面白い記事や興味深い記事があるという発見をすることができた」（新高２女子）や「ネットニュースしか普段見ないので、新聞を読むという機会は新鮮。人それぞれ選んだ記事が違い、とても参考になった」（新高３女子）といった意見が聞かれた。

同校の田口有理教諭は「生徒が楽しそうに新聞を読んだり、切り貼りしている姿を見られたのは良かった。新聞を読むことの意義を講義していただき、そのうえで新聞を手に取ったことは有意義だった。新聞を購読していない家庭が多い中、せめて授業ではもっと活用していきたい」と話した。

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【京都新聞】出前授業でまわしよみ新聞が取り入れられています！ありがとうございます＾＾

京都の教育関係者のみなさん、ぜひともお申込みください～m(_ _)m

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■新聞使うワークショップや授業の４事例掲載のチラシ作成　学校などで活用を | 京都新聞

https://www.kyoto-np.co.jp/articles/-/763048

チラシでは他に三つの講座例を紹介している▽気になった記事を基に班で話し合う「まわしよみ新聞」▽投書の見出しを伏せ、筆者の伝えたいことを簡潔な言葉で表す「見出しをつけよう！」▽１ページ分の記事と見出し、写真をばらばらにし、一つの紙面に戻す「新聞パズル」。いずれも、収集した多様な情報の関連性を考えたり、文章の読み比べや話し合いから考えたことをまとめたりする言語活動に役立てられる。

チラシの問い合わせは京都新聞ＣＯＭ販売部０７５（２４１）６１６４。ワークの内容は読者交流センター・０７５（２４１）５２３１。

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本日も■【オンライン配信企画】4/4（月）：江尻浩二郎さんと歩く「大阪七墓巡り復活プロジェクト」。

昨日は江尻さんと話が盛り上がりすぎて七墓が三墓しか巡れなかった…という大失態でした。申し訳ございません。

それで急遽、本日も大阪七墓巡り復活プロジェクトにて七墓巡り後編のライブ動画を配信いたします。後でアーカイブもアップしますので。お時間のある時にでもご笑覧ください。

今日は午前中は住吉大社、四天王寺を巡り、午後から七墓の蒲生墓地→葭原墓地跡→南濱墓地→梅田墓地跡を巡る予定です。ぜんぶ巡れるかな。もうすでに自信がありません。がんばります。

※大阪七墓巡りは江戸時代の風習です。盆の頃に町衆が無縁仏を供養するという名目で歌舞音曲と共に七つの墓を巡ったといわれています。昭和初期には廃れて、あまり文献資料もなく、幻の巡礼でしたが陸奥賢が2011年に「大阪七墓巡り復活プロジェクト」を立ち上げ、以後、毎年、有志のみなさんと一緒に七墓を巡っております。コロナ以前は100名以上の参加者が集まっていました。

七墓といいますが、ほとんどが近代化、都市化され、墓地は残っておりません。正確には「七墓跡地」を巡っています。

近世大阪のアジールと近代の疾風怒濤のような都市開発史を巡ることで、大阪の「上町台地史観」「船場史観」「大大阪史観」を補完する「七墓史観」のようなものが浮かび上がってくる…と勝手に陸奥賢は一人で提唱しています。

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午前中は江尻さんのご要望で住吉大社へ。住吉さんには一寸法師誕生伝説がある。

一寸法師にちなんだお椀ボートで遊ぶ江尻 浩二郎。51歳の春。

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